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Title:Portfolioarbeit In Der Grundschule: Ein Lernwerkzeug Im Spannungsfeld Zwischen Inklusion Und Melanie (Author)Description:Dieses Open-Accesbuch Thematisiert Portfolioarbeit In Einer Inklusionsorientierten Grundschule Im Rahmen Der Luxemburgischen Bildungsreform Und Unter Besonderer Ber?Cksichtigung Der Komplexen Mehrsprachigkeitssituation Des Gro Herzogtums Das Portfolio Wurde Als Wichtiges Instrument Zur Implementierung Eines Kompetenzmodells Und Einer Neuen Leistungsbeurteilung Angedacht Und Sollte Nicht Nur Dem Lernen Der Kinder, Sondern Auch Der Unterrichtsentwicklung Dienen So Geht Die Studie Der Frage Nach, Wie Sich Lernen Im Rahmen Der Portfolioarbeit Bei Kindern Zu Beginn Des Schriftspracherwerbs In Einer Inklusionsorientierten Grundschule Gestaltet Spezifischer Fragt Sie Nach Der Nutzung Sowie Der Deutung Des Portfolios Seitens Der Kinder, Der Lehrpersonen Sowie Der Eltern Die Arbeit Entwickelt Und Belegt Die These, Dass Die Portfolioarbeit Im Kontext Der Luxemburgischen Schulreform In Der Praxis Dem Antagonismus Zwischen Inklusion Und Kompetenzstandardisierung Ausgesetzt Ist Weiter Beleuchtet Sie Die Auswirkungen Dieses Systeminh?Renten Widerspruchs Auf Den Unterschiedlichen Ebenen So Beschreibt Und Analysiert Sie Die Umsetzung Der Portfolioarbeit Auf Der Ebene Des Lernens Des Kindes, Der Unterrichtsgestaltung, Der Schule Sowie Der Bildungspolitik Binding:Paperback, PaperbackPublisher:Springer vsPublication Date:2025-05-13Dimensions:Number of Pages:Language:German
